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分类号
杂志ISSN号
教师如何进行课程创生
作者姓名:
李国华
张继红
作者单位:
湖南耒阳二中;
摘 要:
课程改革使教师由被动执行课程计划转向积极进行课程创生。工作性质与特点决定了教师进行课程创生主要体现在课程实施中,但在课程决策、开发和研究等方面,也需要进行创生。
关 键 词:
课堂教学
教学方式
性质与特点
教师
引导学生
课程决策
课程实施
主要体现
课程创生
教学设计
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