摭谈文言实词的学习

让学生学会阅读浅易文言文,积累和掌握常见文言实词的意义和用法,这是课程标准对文言文教学的基本要求。在多年的教学实践中,通过引导学生熟读文本,举一反三,把常见文言实词(课程标准确定120个)的意义用法编成口诀,并尽量以课标要求背诵的文本语句为例子,让学生识记,收到了较好的效果。