高校英语阅读MOOC教学与评估模式研究

借助MOOC改革高校英语阅读课堂教学,转变传统课堂重教轻学的局面,创新英语阅读的教学模式与评估模式。英语阅读MOOC教学模式改革融合混合式学习与翻转课堂,内容涉及微视频制作、教学素材选择以及教学设计。评估模式改革基于传统课堂的终结性评价与形成性评价两种方式,增添自评、互评与师评三种评估形式,拟构建一个英语阅读MOOC评估新模型。