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| 论幼儿教师的审美素养 | |
| 引用本文： | 陈永琳,宋宵华.论幼儿教师的审美素养[J].文学教育(上),2018(2). |
| 作者姓名： | 陈永琳 宋宵华 |
| 作者单位： | 湖北幼儿师范高等专科学校外语系;福建厦门市同安区第二实验小学; |
| 摘 要： | 幼儿具有喜于模仿的本性,因此,幼儿教师的审美素养具有其特殊性。首先需要教师自身有丰富的审美体验,充分意识到审美教育对提升学生审美水平的重要意义;其次,幼儿教师还应具有审美教育能力。只有提高自身理论修养,才能更好地进行审美教育。 |
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