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| 幼儿园教育环境的创设与利用 | |
| 引用本文： | 张博.幼儿园教育环境的创设与利用[J].学前教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 张博 |
| 摘 要： | 幼儿园的环境是教师通过选择材料、设备、利用空间以及形成相应的氛围,为实现教育教学目标而创设的教育环境。从空间上讲,幼儿园可以分为室内环境和户外环境,它们是幼儿园教育教学活动可以利用的空间;从环境的组成上讲,可以分为人的环境和物的环境,即教师、幼儿和材料设备;从组成的性质上讲,可以分为硬环境和软环境, |
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