汉英语言文化的暗合与大学英语教学

从语用的角度来看，文化教学应渗透到语言教学的各个阶段。找到汉英语言文化的暗合之处，既能帮助教师轻松应对文化教学,又能帮助学生把握语言的文化内涵并提高其交际能力。本文从带有较强文化色彩的谚语、颜色词和隐喻三个方面对此进行了探讨。