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| 再谈“课堂” | |
| 引用本文： | 余文.再谈“课堂”[J].考试周刊,2014(92):179-179. |
| 作者姓名： | 余文 |
| 作者单位： | 无锡城市职业技术学院,江苏 无锡,214000 |
| 摘 要： | <正>教师的工作生活基本离不开"课堂"两字,这个词包含太多意义和概念,不同人对此有不同理解,课堂可以是传道授业解惑的地方;课堂可以是智慧碰撞出火花的摇篮;课堂可以是科学设计和合理掌控的展示平台;课堂可以是兴趣和理想的激发地。把自己对课堂教学预期结果和自己的课堂教学方法结合起来,从而对教学产生新的理解并改进自己的教学,是一种反思。往往我们仅满足于完成教学任务,赶上教学进度而忽视对课堂教学细节的思考,就成了我们在教学上取得进步的 |
| 关 键 词： | 课堂教学方法 展示平台 科学设计 教师 解惑 授业 理想 |
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