情感教学在高中英语教学中的功能与对策 |
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引用本文: | 乔峤.情感教学在高中英语教学中的功能与对策[J].考试周刊,2014(92):105-105. |
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作者姓名: | 乔峤 |
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作者单位: | 盐城经济技术开发区中学,江苏 盐城,224055 |
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摘 要: | 新课程标准要求现代教育既足够重视培养学生的语言知识和技能,又密切关注学生情感态度的发展。高中阶段是青少年情感变化和认知成熟的关键时期,情感是影响高中英语教学质量的一个重要因素,要想培养和提高学生运用语言的综合能力,就必须重视学生语言技能、情感态度、学习方法等素养的整体发展。本文就情感教学对高中英语教学的意义,如何将情感教学应用到英语教学活动中两个问题作分析研究,旨在为情感教学实践提供一些参考。
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关 键 词: | 情感教学 高中英语教学 功能分析 对策分析 |
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