人力资源管理视角下提升高校辅导员职业幸福感的策略分析与研究

职业倦怠等负面影响的消除一定程度上可以弱化对于工作的消极效果,但并不必然产生积极的后果,原因在于辅导员的工作评价机制尚存在不足。如何改善辅导员工作的评价机制是应对辅导员职业倦怠、提升其职业幸福感的可行途径。本文借鉴人力资源管理的相关理论和思路,如绩效管理中的360°绩效评估和培训管理中的职业生涯价值提升,期望为高校职能部门提供有价值的建议,以提升高校辅导员的工作积极性和职业幸福感。