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| 澳大利亚职业培训包制度的行业主体作用及科学管理思想 | |
| 作者姓名： | 顾海悦 |
| 摘 要： | 澳大利亚职业教育的传统可追溯到19世纪后叶的殖民地时期。自1901年组建联盟之后．技术教育一直是各州的责任。19世纪70年代以来，澳大利亚的传统行业开始走下坡路．而新兴行业纷纷涌现，技术教育成为人们熟知的技术和继续教笮手（Iechnicaland Further Education。TAFE），并开始得到联邦政府的关注和资助。1974年，[第一段] |
| 关 键 词： | 澳大利亚 职业教育 新兴行业 科学管理思想 主体作用 培训包 Further 技术教育 |
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