让音乐课堂充满生命活力

新课程标准指出：学习是一种个性化行动。作为音乐教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。音乐课堂教学的过程，既是生命潜能的开发过程，又是生命力中活力、情趣、智能等发展的过程，让学生在美妙的歌声中享受生活、学习的魅力。