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| 高中物理快乐教学 | |
| 引用本文： | 陈淑全.高中物理快乐教学[J].新课程学习（社会综合）,2015(3):115. |
| 作者姓名： | 陈淑全 |
| 作者单位： | 吉林省珲春市第一中学 |
| 摘 要： | 高中物理是一门公认的较难学习的课程。其原因是物理知识本身的知识性、逻辑性、抽象性和应用性强,从初中物理到高中物理学科跨度大,初中的学习方法不能适应高中物理的学习等。所以引导学生掌握正确的学习方法,使学生树立学好物理的信心,是物理教师教学过程中必须注意的问题。一、激励信心、赞赏学生,使学生产生被赏识的快乐美国心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验,从一批新生中随机抽出一部分学生组成一个班级,告诉他们:"通过预测你们是 |
| 关 键 词： | 高中物理 初中物理 学习方法 罗森塔尔 教师教学过程 教学效果 学习信心 讲课内容 由简到繁 思维能力 |
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