回归：构建语文阅读训练新境界——特级教师窦桂梅执教的《再见了，亲人》片断赏析

【缘由聚焦】新课程的阅读课堂里，有一个问题恐怕大家不会陌生，即是“请问学们仔仔细细地读课文，文中哪些地方最令你感动？”是的，感动是多么美好的心灵召唤，于是，学生在这个美好的感召下，去字里行间寻觅感动，体昧感动，表达感动：一个词，一句话，一段课文都可能是感动的透射：按理说，这样地引领学生对话文本，其间感受、品味语言，会是一种比较理想的课，但在实践中我们觉察到，一昧追求感动的语文课终究是少了点语文味。诚然，“披文以人情”对阅读教学来说在很大程度上是锦上添花的，但这绝不是阅读教学的终点。