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| 一道三角形问题求解的不同视角 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬中高级中学 |
| 摘 要： | <正>寻找解题思路的过程就是寻找题设条件与结论之间逻辑联系或转化轨迹的过程.在这个过程中,教师可帮助学生激活知识、检索知识、提取知识、组织知识,引导学生合作学习,分组探究,使解题与发展同行.下面以一道三角形问题为例展现从不同视角进行解题的实践与研究. |
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