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| 国培计划教师培训专家与学员的立场理念冲突问题解析 | |
| 作者单位： | ;1.兰州城市学院教育学院 |
| 摘 要： | 国培计划已经实施六年,就各省市的评估报告来看,学科教师教育专家与作为学员的中小学教师始终存在立场和理念冲突。学员认为,专家授课高屋建瓴、高空作业,缺乏中小学教学经验,理念性、理论性、知识性内容过多,部分受训教师学习兴趣不足。而专家们则认为,中小学教师因为所处环境限制,专业发展动力不足,迁移能力欠缺。如果一味迎合,不但难以完成培训任务,反而会将专家思维固着化。培训的目的就是学习现代教育理念,提高教学现代水平。 |
| 关 键 词： | 国培计划 中小学教师 培训 问题解析 |
An Analysis of Concept Conflict between Experts and Participants on National Teacher Training Program |
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