|
|||||
|
|
| 本立而道生——例谈“数系的扩充和复数的概念”教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市第十三中学 |
| 摘 要： | <正>"本立而道生"出自《论语》,即做任何事情都要明白事情的根本.教师在教学中同样需要以学生的发展为根本.在具体数学教学中,除了要帮助学生获得基础的数学知识和能力之外,更要帮助学生领会数学思想、学会运用数学思想方法统领数学问题.本文基于"本立而道生"的思想,谈谈"数系的扩充和复数的概念"的教学设计.一、教材与学情分析"数系的扩充和复数的概念"是苏教版高 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |