数学教学中“激励性评价”的尝试

<正>评价是数学教学活动的一个重要环节.数学教学中运用激励性评价可以满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分的发展,让学生充分体验到成功的喜悦,从而愉快、自信地投入到新的学习中,形成一种良性循环,从而促进学生的全面发展.在传统的数学教学中,往往将分数作为衡量学生的唯一尺子.这种评价方式无形中将学生分成三六九等,使"学习困难的学生"