教学提问中的常见问题简析

教学提问是完成教学任务的重要手段。尤其对幼儿园教学来说,由于使用板书受到很大的限制,其作用就更加明显。好的提问设计,能促使幼儿思维、想像和创造能力的充分发挥,完成预定的教学目的。反之,则会影响教学效果,甚至产生负效应。下面我们结合平时听课所发现的几个常见问题,作些简要分析。一、提问过于简单,缺少启发性,无助于幼儿思维展开。有位教师在教学“小兔乖乖”一课时,在讲完故事后,就提问:小木屋里一共有几只小兔?兔妈妈走后,小兔子把门关得紧不紧?小兔子有没有听妈妈的话?这组提问中的第一个问题,在挂图上清清楚楚画