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| 论中国教育学的科学概念及其价值 | |
| 引用本文： | 卢曲元,田汉族,谢少华. 论中国教育学的科学概念及其价值[J]. 湖南师范大学教育科学学报, 2008, 7(2): 22-28 |
| 作者姓名： | 卢曲元 田汉族 谢少华 |
| 作者单位： | 1. 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 2. 首都师范大学教育科学学院,北京,100089 3. 华南师范大学,教育科学学院,广东,广州,510631 |
| 摘 要： | 中国教育学的科学概念是中国教育学思想理论体系的基础，对教育学思想理论水平起着决定性作用。我们认为，中国教育学主要有五个科学概念：教育、教育创造、教育课程、教育教学和教育管理，并构成为一个统一整体。其中，教育创造是贯穿于统一整体的灵魂。建构中国教育学的基本科学概念具有非常重要的理论与实践价值。 |
| 关 键 词： | 中国教育学 教育 教育创造 教育课程 教育教学 教育管理 价值 |
| 文章编号： | 1671-6124(2008)02-0022-07 |
| 修稿时间： | 2008-01-06 |
On Scientific Concepts and Values of Chinese Pedagogy |
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| LU Qu-yuan,TIAN Han-zu,XIE Shao-hua. On Scientific Concepts and Values of Chinese Pedagogy[J]. Journal of Educational Science of Hunan Normal University, 2008, 7(2): 22-28 | |
| Authors: | LU Qu-yuan TIAN Han-zu XIE Shao-hua |
| Affiliation: | LU Qu-yuan1,TIAN Han-zu1,XIE Shao-hua2(1.College of Education Science,Hunan Normal University,Changsha,Hunan 410081,China,2.School of Educational Science,Capital Normal University,Beijing 100037,3.College of Education Science,South China Normal University,Guangzhou,Guangdong 510631,China) |
| Abstract: | The scientific concept system of Chinese pedagogy is the foundation of Chinese pedagogy thought system,and plays the decisive role in proceeding theoretical level of pedagogies.We insist that,the Chinese pedagogy is mainly made of five scientific concepts as a unified whole,such as education,educational creation,educational curriculum,educational instruction and educational administration.Educational creation is the soul of them.Constructing basic scientific concepts of Chinese pedagogy is very important to... |
| Keywords: | chinese pedagogy education education creation education curriculum education instruction education administration value |
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