| 小学英语教科书研究的价值取向分析 |
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| 引用本文： | 曾碧锋. 小学英语教科书研究的价值取向分析[J]. 湖南第一师范学报, 2015, 0(3) |
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| 作者姓名： | 曾碧锋 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学院 公共外语教学部,湖南 长沙,410205 |
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| 基金项目： | 湖南第一师范学院院级课题 |
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| 摘 要： | 目前国内关于小学英语教科书研究的价值取向,表现出四种主要趋势：理论探索取向、案例分析取向、比较分析取向和动态研究取向。学者们对小学英语教科书的不同研究取向,有助于人们从多个层面展现研究行为的深度、高度和不足,从而推动研究的系统化和科学化,为小学英语教科书的研究和建设提供充分的理论依据,进一步提高小学英语教材的建设质量。
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Value Orientation of the Research on the Primary English Textbook |
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| ZENG Bi-feng. Value Orientation of the Research on the Primary English Textbook[J]. Journal of First Teachers College of Hunan, 2015, 0(3) |
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| Authors: | ZENG Bi-feng |
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| Keywords: | research on primary English textbooks value orientation analysis |
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