首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

数学归纳法教学规律初探
引用本文:胡玲.数学归纳法教学规律初探[J].数学教学研究,2006(2):16-19.
作者姓名:胡玲
作者单位:广东省深圳市布吉高级中学,518000
摘    要:数学归纳法是证明关于自然数n的命题p(n)的一种十分重要的数学方法,是人们最早掌握的递归方法,其发现经过了漫长的探求历史,但自发现之日起。就一直被人们认为是一种神秘、奇妙的方法,从纵的方面看,它是归纳法的一种特殊的形式,它与递推方法、逆向推理方法等同属程序性方法;从横的方面看,它和正整数有关的某些不等式、等式、整除、几何命题、数列命题、排列组合等问题密切相关,应用数学归纳法解决这些问题给人一种奇妙的感觉.在高中阶段,它也是课程、大纲和考试说明的要求。

关 键 词:数学归纳法  教学规律  几何命题  数学方法  递归方法  递推方法  推理方法  排列组合  不等式  自然数
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号