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| 让学生在合作学习的过程中学会合作 | |
| 引用本文： | 王哲成,王玥.让学生在合作学习的过程中学会合作[J].天津教育,2003(6):40-42. |
| 作者姓名： | 王哲成 王玥 |
| 作者单位： | 1. 天津市河西区教研室 2. 天津市河西区湘江道小学 |
| 摘 要： | 合作学习是以小组成员合作性活动为主体,小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价依据的现代教学组织形式、教学策略体系。国家教育部在新颁布的“课程标准”中积极倡导合作学习的形式。但是,在目前的日常教学中,合作学习尚存在一些形式主义的问题,不能有效地发挥其积极作用,阻碍了学生的发展,所以,我们仍需从小组合作的基本组织形式以及非智力因素的培养等几个主要方面对其进行深入地研究探索,以便更好地发挥合作学习的效能。一、引导学生在合作过程中学会选择合作形式有研究表明,小组的组成对合作学习的效果有十分明显的影响。教师应根据… |
| 关 键 词： | 合作学习 教学策略 教学组织形式 教学内容 教学效益 |
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