思想品德课中的快乐教学浅析 |
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作者姓名: | 侯佃水 |
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作者单位: | 河北省涞源县第二中学,河北涞源074300 |
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摘 要: | 快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率。
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关 键 词: | 课堂教学效率 思想品德 学习效果 学习效率 学习环境 学习兴趣 学习目的 学生 |
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