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| 如何在初中数学中的渗透数形结合思想 | |
| 引用本文： | 严海兰.如何在初中数学中的渗透数形结合思想[J].大观周刊,2012(9):210-210,174. |
| 作者姓名： | 严海兰 |
| 作者单位： | 河北省保定市清苑县大位庄中学,河北清苑071100 |
| 摘 要： | 我国著名数学家华罗庚教授曾经说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。”数形结合的基本思想，就是在研究问题的过程中，注意把数和形结合起来考察，斟酌问题的具体情形，把图形问题转化为数量关系问题，或者把数量关系问题转化为图形问题，是复杂问题简单化，抽象问题具体化，化难为易，获得简便易行的成功方案。所以我们作为一名数学教师，应如何在教学中渗透数形结合思想是非常值得我们研究的。下面我就把我在数学课堂中如何渗透数形结合的思想做一下介绍： |
| 关 键 词： | 数形结合思想 数学家 渗透 初中 数量关系 问题转化 图形问题 抽象问题 |
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