幼儿园小班美术活动的指导策略 |
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引用本文: | 戈秋艳.幼儿园小班美术活动的指导策略[J].大观周刊,2012(10):275-275. |
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作者姓名: | 戈秋艳 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区河海幼儿园,江苏常州213022 |
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摘 要: | 幼儿园美术活动是孩子感受美和表现美的一种有效途径,同时,也是孩子抒发内心情感的一种独特方式。各种各样的美术活动,能够让孩子在艺术的氛围中健康快乐地成长。开展有效的美术活动,要建立在孩子的心理特点和学习特点上,才会更有价值。小班幼儿年龄小,正处在涂鸦期,在美术活动中,常常以无意注意为主,往往是先做后想,或边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制,幼儿的美术作品存在着随意性的特点。
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关 键 词: | 美术作品 幼儿园 小班 学习特点 心理特点 孩子 感受美 |
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