浅谈课堂提问的高效性

课堂提问既是一门科学，更是一门艺术。一个好问题具有较好的拓展性．能给学生思考的空间，不仅仅停留在“是”或“错”的机械性答案上。要在提高学生学习能力和培养学生思维能力上有所建树。课堂的环境是个变数，随时都在变化。课堂提问要表现出更多的灵活性和有效性．让课堂真正的成为学生学习的乐园，使课堂教学收到事半功倍的效果。