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有的放矢,各个击破——谈高中英语阅读理解的高分策略
引用本文:王莉莉.有的放矢,各个击破——谈高中英语阅读理解的高分策略[J].大观周刊,2012(9):216-216.
作者姓名:王莉莉
作者单位:安徽省濉溪县临涣中学,安徽濉溪235100
摘    要:阅读理解是高中英语的重要组成,高考中的分值大约有40分。新课程实施以来越来越重视对阅读速度、知识背景和理解能力的考查,高考中的阅读理解题也越来越灵活,其内容涉及之广泛,考查形式之多样往往令学生大呼头疼。因此,如何提高学生阅读理解能力,受到了英语教师的高度重视。

关 键 词:阅读理解  语言障碍  非语言障碍  策略
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