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杂志ISSN号
影响新疆高校汉语教学目标的确立主要因素分析
作者姓名:
尹桂丽
作者单位:
新疆大学预科部,新疆,乌鲁木齐,830008
摘 要:
本文通过问卷和访谈对大学预科学生的学习状况进行了调查,并结合社会学、心理学、语言学、教育学等方面的理论对影响汉语教学的主要因素进行了分析和研究,为进一步完善汉语教学目标提供理论和现实的材料。
关 键 词:
汉语教学 因素分析 新疆高校 标的 学习状况 预科学生 教学目标 社会学 心理学 语言学 教育学
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