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| 《找骆驼》教学设想 | |
| 引用本文： | 李德元.《找骆驼》教学设想[J].小学教学研究,1987(4). |
| 作者姓名： | 李德元 |
| 作者单位： | 河北廊坊市教研室 |
| 摘 要： | 《找骆驼》(五年制第四册20课、六年制第四册28课)是一篇讲读课文,讲的是商人丢失了骆驼,经过一位老人的指点,终于找到了骆驼的故事。从逻辑学角度上看,是用推理的方法,培养学生解决实际问题的能力。我是这样设想教学过程的。 1.初读课文,理清层次。根据课文内容,全文可以划为五层意思。即:(1)商人找不到自己走失了 |
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