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| 优化德育教学之我见 | |
| 引用本文： | 宁发进.优化德育教学之我见[J].广西教育,2004(2). |
| 作者姓名： | 宁发进 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区南江一中 |
| 摘 要： | 中学是青少年学生成长和实现社会化的关键时期,加强德育教育,帮助中学生形成坚定的理想信念,是中学德育的主要内容。如何优化德育过程,抓好德育建设呢?我认为不妨从以下几方面入手:一、优化德育过程,注重情感体验,形成信念,落实行动德育过程与知、情、意、行四个方面心理因素的作用和变化密切相关,有三个环节需要重视:认知是基础、载体;情,就是情感,它是人们心理上所认识的思想政治道德观念和行为的爱憎、好恶等情感体验;行,就是落实到实践和行动中。德育首先要让学生掌握基础知识和基本观点,在这过程中,我们的教育教学必须紧密联系国际、国… |
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