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| 使用实验教材的实践与探索 | |
| 引用本文： | 成喜来.使用实验教材的实践与探索[J].甘肃教育,2005(12):13-13. |
| 作者姓名： | 成喜来 |
| 作者单位： | 秦安县第二中学 甘肃秦安741600 |
| 摘 要： | 一、处理好新、旧教材之间的关系新教材与人教版教材无论是内容和编排形式,还是能力要求都有了很大变化。新教材适当降低了理论要求,删去了那些过于繁琐、对后继学习意义不大的内容和要求,强化了一些与现实生活密切相关、应用性较强的知识。有助于开阔学生的视野,激发学生的学习兴趣。这对于习惯于使用旧教材的教师来说,要迅速转变教学观念和教学方法,在教学实践中充分利用新教材,揣摩编者意图,把握好教学的尺度,不降低要求,也不任意拔高,采取形式多样的教学方法,以尽快适应教育教学发展的新形势,以免“穿新鞋、走老路”。二、充分挖掘教材… |
| 关 键 词： | 实验教材 实践 探索 |
| 文章编号： | 1004-0463（2005）12-0013-01 |
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