构建数学建模竞赛培训体系的探索——以经济类高职院校为例

通过对数学建模竞赛特点的阐述和对经济类高职高专院校数学建模培训体系三级链的具体做法的探讨，提出扩大学生数学建模竞赛活动的受益面，深化数学教学与专业课教学相互融合的教学改革模式等措施，全面提高学生实践的创新能力。