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| 浅谈班级管理中的严爱统一 | |
| 引用本文： | 刘颖慧.浅谈班级管理中的严爱统一[J].教育革新,2008(1):24. |
| 作者姓名： | 刘颖慧 |
| 作者单位： | 靖远县糜滩中学 甘肃白银730600 |
| 摘 要： | 一、严的教育1.严而有理。当班级出现不正常现象或学生违纪甚至多次违纪,教师应及时了解情况,分清对错和利害,然后发散思维,初步拟出几种教育措施,接着幻想——实施,最后选择最为合理、恰当的措施。 |
| 关 键 词： | 班级管理 学生违纪 教育措施 发散思维 有理 教师 |
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