小学语文阅读教学默读现状及其训练策略

<正>默读能力的训练是阅读教学中十分重要的一环。相较于朗读而言，默读具有速度快、有助于阅读者集中注意力思考等特点。在小学语文阅读教学中组织学生进行默读训练能够有效提升学生的阅读学习效率，保证其学习效果，对学生语文水平的提升有重要意义。然而在当前的教学环境下，部分语文教师对默读这一阅读形式缺乏正确认识，时常会花费大量时间带领学生进行朗读训练，在默读训练上投入的精力相对较少，一定程度上限制了学生的发展。对此，小学语文教师要对当前的语文课程标准和现行教材进行深入研读和分析，明确“渐进式”默读训练的目标和任务，并积极探索有效的默读训练方法，以促进阅读教学效果的提升。