点、圈、面协同管理 推动班级学生五育发展 |
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引用本文: | 王玉霞.点、圈、面协同管理 推动班级学生五育发展[J].天津教育,2023(3):35-37. |
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作者姓名: | 王玉霞 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校 |
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摘 要: | <正>五育并举是我国教育改革中的关键一环,涉及立德树人、全面发展等多方面的教育举措。教学过程中要严格落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的要求,将五育教育的教育理念融入教学的打磨和班级建设管理中,以推动学生的全面发展。一、“五育融合”下的班级管理建设有效的班级管理是优质班级建设的灵魂,也是提升学生学习感受的主要引导路径。在“五育融合”的大环境下,班级文化的建设应以学生身心健康为先决条件,遵循学生的身体和心理发展特征,
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