“双减”背景下小学语文作业精准设计的途径 |
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引用本文: | 赖丹红.“双减”背景下小学语文作业精准设计的途径[J].天津教育,2023(20):123-125. |
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作者姓名: | 赖丹红 |
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摘 要: | <正>随着“双减”政策的不断推进与落实,语文作业的精准设计愈发成为广大教师所重点关注的一个方面。为了更好地实现减负增效,语文教师应不断创新作业形式,开发与补足各种资源,进而全面激发学生完成作业的兴趣,优化他们的作业体验感,促使学生展开深度思考,完成对知识的有效巩固和迁移,获得思维的进阶以及阅读与写作素养的成长,不断开阔视野,促进综合成长。
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