基于历史核心素养的初中历史学习力的有效提升

<正>在现代教育背景下，培养学生的学习力成为教学的主要目标，在《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中明确提出“培养学生学会学习、发现和解决问题的能力，为创新型人才成长奠定基础”，强调了“学习力”的重要性。核心素养作为初中历史教学的指导目标，能够为历史教学提供源头动力、指引教学的前行方向，所以，在历史教学中，教师可以围绕核心素养的具体内容和中心思想，探索提升初中生历史学习力的有效策略，