让数学走向生活——小学数学生活化教学的分析与实践路径 |
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引用本文: | 王兴.让数学走向生活——小学数学生活化教学的分析与实践路径[J].天津教育,2023(22):177-179. |
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作者姓名: | 王兴 |
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作者单位: | 安徽省徽州区第二中学小学部 |
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摘 要: | <正>数学作为小学阶段重要的基础学科之一,对学生的思维培养与能力提升有着不可忽视的关键性作用。然而,由于数学学科的抽象性特征,不少学生在学习过程中屡屡受挫,导致课堂效率低下、教学成果不佳。教师的教学方法与教育理念将直接影响教学效果,因此要想让数学教学的实效性得到切实发展,教师应当及时革新教育理念,选择恰当的教学策略。生活化教学模式不仅符合小学阶段学生的学习特点与思维发展情况,还顺应新课标对教育教学的要求,是培养学生核心素养的重要路径。
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