人教版初中地理教学与劳动教育的融合研究

<正>地理学科是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性、区域性等特点。在地理学科中开展劳动教育，有助于培养学生地理实践力，树立正确的人地协调观。本文以人教版初中地理教材为例，挖掘教材中的劳动教育内容，探讨开展学科融合的劳动教育的途径、策略和教学案例。劳动是促进社会发展的动力，是推动人类社会进步的根本力量。全国教育制度大会明确指出，要将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求中。近年来，由于时间和学业压力等原因，出现了一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、