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| 基于儿童哲学的幼儿园品德教育实践策略研究 | |
| 作者姓名： | 卢瑞 |
| 作者单位： | 天津市和平区第八幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿品德教育具有潜移默化的特点，通过幼儿在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而逐渐习得。儿童哲学以群体探究的方式，展开对话、体验、思考，发展儿童多元思维，促使儿童去发现和思考与自己经历有关的各种事物的意义。基于儿童哲学的形式开展品德教育，提供了适合幼儿品德教育的情景和氛围，通过群体探究的方式给予幼儿积极引领。儿童哲学的活动过程与幼儿品德的养成过程通过有机融合，为幼儿搭建习得品德的有效支架，更好地促进儿童品德的培养。实践中，我们关注幼儿的日常生活， |