有效开展情境教学 提升初中道德与法治课堂教学效率

<正>随着我国教育改革的不断深入，各种教学方法层出不穷，并取得了较为理想的应用效果，尤其是情境教学。情境教学法是一种通过各种手段将情景再现于课堂，既能有效解决传统教学中的抽象、枯燥等问题，又能快速激发学生的学习兴趣，对打造高质量教学具有关键作用。而初中道德与法治本身的理论性较强，学生学习起来比较困难，如果不灵活创新教学方法，极有可能导致道德与法治课堂陷入低效情形。基于此，本文对情境教学在初中道德与法治课堂上的开展进行深入探究，助力学生全面成长。