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信息技术与初中数学课程深度融合的问题分析和对策
引用本文:苏云.信息技术与初中数学课程深度融合的问题分析和对策[J].天津教育,2023(13):114-116.
作者姓名:苏云
作者单位:甘肃省天水市张家川回族自治县恭门镇中学
摘    要:<正>教育信息化的持续推进使信息技术在初中阶段的课程教学中发挥着愈发突出的作用,可以有效提升初中阶段各科目教学质量和效益。在初中数学教学过程中应用信息技术不仅可以打造高效的数学课堂,而且可以帮助学生提升应用知识解决问题的能力,促进学生在数学方面的综合发展。对此,初中数学教师需要准确把握信息技术与初中数学课程深度融合的重要性,分析信息技术与初中数学课程融合存在的问题,而后采取措施,推动信息技术在初中数学课程教学中的应用。同时,学校需要重视信息技术与初中数学课程的融合,

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