深度学习背景下小学美术场景化教学模式探究 |
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引用本文: | 钟辉.深度学习背景下小学美术场景化教学模式探究[J].天津教育,2023(13):126-128. |
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作者姓名: | 钟辉 |
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作者单位: | 广西壮族自治区玉林市玉州区古定中心小学 |
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摘 要: | <正>深度学习是教育改革的必然趋势,对小学美术教学具有重要的促进作用。为探究场景化教学在小学美术中实现深度学习,本文阐述了深度学习和场景化教学的概念以及场景化教学的价值,从游戏场景、生活场景、鉴赏场景等方面分析场景化教学在小学美术中实现深度学习的策略。一、概念概述(一)深度学习深度学习是指在教师的引导下,学生根据具有探究性的学习主题,主动参与、体验并获得发展的学习过程。
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