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| 归纳法和演绎法在初中语文现代文阅读教学中的实践 | |
| 引用本文： | 祝敬会.归纳法和演绎法在初中语文现代文阅读教学中的实践[J].天津教育,2023(26):58-60. |
| 作者姓名： | 祝敬会 |
| 作者单位： | 河南省商丘市睢县城关镇第一初级中学 |
| 摘 要： | <正>现代文阅读是初中语文教材的重要组成部分，也是初中生语文学习的重要内容，语文教材中的现代文知识点丰富、结构严密、写作技法精妙，因此教学难度较大。初中生进行现代文阅读可以丰富自身的知识储备，拓宽知识视野，还可以从中学习作家的写作技巧和修辞手法，对初中生阅读能力的提升以及备战中考具有十分重要的现实意义。初中语文课堂教学以知识的传授、方法的讲解和能力的培养为主要目的，要达到这一目的， |