小学高年级读写结合能力培养策略探究——以部编版六年级下册第一单元《腊八粥》为例 |
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作者姓名: | 王炳全 |
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基金项目: | 广西教育科学规划2021年度课题“基于学科核心素养培育的小学语文统编教材习作教学研究”(项目编号:2021C707); |
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摘 要: | <正>新课改背景下,小学基础教育中对学生的综合素养培育以及教学要求越来越高。在小学语文高年级读写教学中,为了培育小学生的综合素质,教师应主动结合教学内容分析学生的读写能力需求,去探索多样的教学方法,做到读写结合、以读促写,锻炼小学生的文字表达能力。本文概述了小学高年级语文教学中读写结合的意义,以部编版六年级下册第一单元《腊八粥》一课为例,探索促进小学高年级学生读写能力结合的培养策略。
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