中小学高素质专业化教师队伍建设策略研究 |
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作者姓名: | 祁光晓 |
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作者单位: | 甘肃省临夏市第三中学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度立项重点课题“民族地区中小学高素质专业化教师队伍建设策略研究——以临夏市为例”(项目编号:GS[2022]GHBZ106)的研究成果; |
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摘 要: | <正>教育大计,教师为本。好教育需要好教师,好教师带动好教育,一个教师的进步能带动一个班级的前进,而教师队伍的进步能推动一个学校的发展,教师队伍的构建在学校的生存与发展中起到了不容忽视的作用。在新时代背景下,学校应当构建一支师德良好、业务精湛、结构合理且充满热情与活力的专业化教师队伍,以保障学校教育的质量与水平,发展学校文化内涵,提高学校教育竞争力。基于此,学校管理者应当重视教师队伍建设工作,从全方位、多角度审视教师队伍的现状,制定相应的工作对策,努力实现教师队伍朝着高素质、专业化的方向发展。
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