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| 核心素养背景下提高初中语文教学效果 | |
| 引用本文： | 苏志兴.核心素养背景下提高初中语文教学效果[J].天津教育,2023(11):89-91. |
| 作者姓名： | 苏志兴 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“核心素养下初中理想课堂建设‘三活动’拓展教学策略的研究”（项目编号：GS[2021]GHB1125）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>近年来，随着教育教学改革不断深入，广大学科教师承担的教育责任日益艰巨，尤其要在培养学生核心素养方面投入大量时间与精力。但是部分教师采用的教学措施缺乏一定的科学性与适用性，不利于核心素养目标的顺利达成。由此，在针对初中阶段的学生开展语文教学时，教师有必要创新教学策略，培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面的核心素养，促进学生综合发展。《义务教育语文课程标准（2022版）》中关于核心素养进行了明确界定，要求教师在语文课堂立足学生核心素养的发展， |