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| 践行正面管教 做幸福班主任——探究“正面管教”在班主任工作中的应用 | |
| 作者姓名： | 朱耀利 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市临泽县第二中学 |
| 基金项目： | 2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“基于正面管教理念下开展班主任工作化解师生冲突的案例研究”（项目编号：GS[2020]GHB4304）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>班主任是统筹管理班级全部事务的教师，包括学生思想、学习、健康和生活等多层面的内容，也是与其他教师共同完成学情分析、进行教学任务协调的重要任务。初中阶段学生正处于身心各方面发展快速且矛盾的阶段，尤其是部分学生虽然具有较强的独立性，但其情感脆弱，一旦出现不良刺激便会影响学生正确价值观的形成，阻碍学生身心健康发展。正面管教是班主任在班级管理过程中， |