紧扣核心问题 分层设计教学活动 |
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引用本文: | 林赛云.紧扣核心问题 分层设计教学活动[J].天津教育,2023(6):13-15. |
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作者姓名: | 林赛云 |
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作者单位: | 福建省福州市罗源县实验小学 |
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摘 要: | <正>核心问题引领下的小学数学分层教学核心问题贯穿始终,通过科学分组、设计分层目标,引导学生通过层层递进的数学任务解决核心问题,有效发展学生的数学核心素养。本文分析了核心问题引领下小学数学分层教学的特点与教学原则,提出教学实施的有效策略,以期为教师紧扣核心问题,分层设计教学活动提供有益参考。一、核心问题引领下小学数学分层教学特点(一)形散神聚,环环相扣分层教学强调学生的主体地位,主张围绕学生的认知发展水平和最近发展区设计教学活动。
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