高中英语教学中自主学习能力培养策略探究

<正>现代化趋势下开展高中英语课堂授课，老师应将自主学习能力的培养视作关键任务。文章基于自主学习能力内涵，先分析高中英语教学中培养自主学习能力的必要性，阐述其意义，后在“三步走”总策略下，提出“情境激活自主学习兴趣”等分策略，旨在通过下文论述，丰富教学思想，借助英语课堂将学生独立学习能力提升。高中阶段，学生应形成会学习、能学习、爱学习等品质，不断提高学习自立性、自为性、自律性，发展自主学习能力，为日后走出校园的自主学习和长远发展打好基础。